- Play again : le jeu à travers les âges
- Jouer : un verbe qu’il conviendrait de conjuguer à tous les temps, mais également à toutes les personnes. Nous sommes de fait tous concernés ! Moments d’évasion, de divertissement, certes… mais surtout, un support développemental essentiel. Tout un chacun est « câblé » pour le jeu… encore faut-il savoir en profiter et construire cette capacité. Du jeu du bébé à celui de la personne âgée, tour d’horizon des effets, richesses et questions qui se posent.
- Les nouveaux enjeux du management
- Le rôle et les fonctions du « manager » dans le secteur de la petite enfance ont beaucoup évolué ces dernières années. Qu’il occupe un poste de directeur ou qu’il coordonne l’action éducative sur le terrain, l’EJE ne peut plus fonctionner sans de réelles compétences managériales. Tantôt gestionnaire, tantôt médiateur, le manager conjugue ses multiples casquettes pour jouer son rôle de facilitateur, ce qui demande une certaine prise de recul et de la hauteur afin de fédérer vers des valeurs et objectifs communs.Ce dossier, composé des écrits de plusieurs intervenants, tente d’appréhender au mieux cette fonction complexe de « manager » au sein des EAJE.
- Spécial Petits bobos
- Ce mois-ci, huit fiches pratiques à collectionner pour faire face aux éventuels chocs, chutes, plaies diverses, intoxications, brûlures… auxquels peuvent être confrontées les assistantes maternelles.
- Notre dossier : La culpabilité chez l’enfant
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Fruit de l’éducation et de la culture, la culpabilité serait-elle utile ?
Chez l’enfant, elle apparaîtrait à un moment précis de son développement, celui où ce dernier serait capable de certaines capacités cognitives, et notamment d’empathie, à savoir la prise de conscience des états émotionnels d’autrui. Et c’est grâce à cette aptitude à décoder et à se représenter les réactions affectives d’autrui que l’enfant peut s’ajuster en conformité avec les conventions sociales et les spécificités particulières de la relation.
La culpabilité serait donc indispensable socialement pour reconnaître la part d’humanité présente dans chaque individu.
- Le langage des émotions
- Joie, peur, colère, surprise, dégoût, tristesse… Toutes ces émotions, et bien d’autres, traversent chaque être humain au quotidien. Pour les EJE, cela est encore plus vrai dans la mesure où ils exercent dans des lieux particulièrement chargés d’affects : parents, enfants et professionnels arrivent avec leur histoire personnelle, leur culture familiale et se rencontrent lors d’une étape délicate à vivre pour la famille. Ainsi, très souvent, surgit un flot d’émotions qu’il faut être en mesure d’accueillir et de comprendre afin d’accompagner les parents et leur enfant au mieux. Comment y parvenir ? Comment guider un enfant dans la découverte de sa vie émotionnelle ?
- Les premiers pas de la pensée
- Comment naît la pensée chez le tout-petit ? Quels processus met-il en œuvre pour s’adapter à son environnement ? Les premières années de la vie du bébé sont une étape fondamentale dans les débuts de la pensée et la richesse de l’environnement humain et matériel va lui permettre d’exercer son activité et de découvrir le monde qui l’entoure. Ceci donne toute son importance au rôle des professionnels qui l’accueillent.
- Notre dossier : Un air de famille ?
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La famille du XXIe siècle n’a plus qu’un air lointain avec celle du siècle précédent. De nucléaire, elle est aujourd’hui devenue plurielle : famille monoparentale, homoparentale, nucléaire, recomposée… Ses fonctions, sa définition et son rôle ont été bousculés en profondeur.
Les professionnels de la petite enfance sont les premiers témoins de ces changements, qui ont modifié profondément la place de l’enfant et les rôles traditionnellement attribués aux pères et aux mères. Approfondir la réflexion sur ces nouveaux enjeux, sur leurs incidences est fondamental.
Nous le faisons dans ce dossier en invitant de nombreux experts à partager leur avis sur la question de la famille.
- Où est passé l’humour ?
- Rien de tel qu’une pincée d’humour pour agréablement pimenter notre quotidien. L’humour qui vient déjouer nos attentes, nous surprendre là où nous ne l’attendons pas, mérite toute notre attention. Présent de manière très précoce chez le bébé comme tardive chez la personne âgée, il fait partie de notre vie. Venant également traduire l’évolution de notre société, voire plus profondément de notre monde, il appelle à réflexion… et à sa pratique !
- La petite enfance en milieu rural
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Cette édition de juillet-août est dédiée à la petite enfance en milieu rural : témoignages d’assistantes maternelles indépendante et en Mam, d’une responsable du secteur petite enfance et d’une animatrice de Ram de l’Ardèche.
Découvrez aussi dans ce numéro un supplément de 16 pages pour vous détendre pendant vos vacances et une plaque de porte pour vos congés.
- Bien préparer la rentrée
- La rentrée va arriver vite… D’où ce nouveau dossier dans lequel vous pourrez découvrir des façons différentes d’accueillir les nouveaux enfants : l’adaptation (mot devenu quasi tabou, à tort ou à raison, chacun se fera son opinion !), les premières rencontres sur plusieurs jours avec des rythmes différents ou non… Vous verrez également que si la rentrée est synonyme pour les uns de stress, pour les autres de joie et d’excitation, le plaisir de se retrouver et de proposer de nouveaux projets stimule tout de même nombre d’équipes dont l’envie première est d’accueillir de manière positive les enfants et leur famille. Alors, 3, 2, 1… prêts pour la rentrée ? Partez !
- Notre dossier : Trop petit pour l’école à 2 ans ?
- Si les parents sont certes en attente d’un mode d’accueil économique, ce n’est pas nécessairement dans la cadre d’une scolarisation. La scolarisation précoce pose de nombreuses questions : celle de la demande des parents et de la place de la parentalité au cœur du système, la préparation professionnelle des enseignants en charge d’accompagner les enfants concernés, et le bien-être des enfants dont les besoins en sécurité affective ne sont pas véritablement assurés au sein de l’école maternelle. Alors qu’il existe de nombreuses structures et formes d’accueil répondant davantage aux besoins des parents et des enfants, pourquoi l’école maternelle reste-t-elle un incontournable ?
- Dans votre numéro de rentrée, découvrez de nombreux outils pour être fin prête le jour J !
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– Un cahier de liaison pour travailler main dans la main avec les parents
– Un planning pour ne rien rater des événements de l’année scolaire
– 8 fiches pratiques pour prolonger le dialogue avec les parents
– Une plaque de porte pour veiller au sommeil des tout-petits
– Une affiche sur l’accueil de l’enfant
- Socialisation : avec ou sans la crèche ?
- Le passage dans une collectivité d’enfants est souvent perçu par les parents comme le vecteur indispensable de socialisation avant l’école maternelle. Pourtant de nombreuses interrogations restent en suspens sur la pertinence et l’efficacité d’un tel postulat : faut-il se séparer des parents pour se socialiser ? Qu’est-ce que la crèche apporterait comme plus au niveau de la socialisation ? N’y a-t-il pas des conditions à réunir pour que le collectif soit véritablement un lieu de socialisation ?
- A qui profite le projet pédagogique ?
- Familiariser les enfants avec la langue de Shakespeare via des échanges en visioconférence avec une structure anglaise. Produire des dessins, collages ou peintures dignes d’un adulte afin de les exposer. Les projets pédagogique-cartes de visite dictés par les gestionnaires à des professionnels qui n’osent pas réagir ne manquent (malheureusement) pas ! Il est temps de pousser un coup de gueule contre ce fonctionnement qui pénalise les enfants comme les professionnels. Que deviennent nos projets pédagogiques ? Où sont nos valeurs professionnelles ? Le bien-être de l’enfant est-il encore au centre de nos préoccupations ? Des questions d’actualité auxquelles nous essayons de répondre dans ce dossier.
- Vivre au quotidien avec l’Intelligence Artificielle
- Il est des évolutions qui sont destinées à durer et à transformer profondément notre monde : le développement de la robotique et, plus largement, de l’intelligence artificielle en est. On ne peut les penser comme de simples annexes à nos vies, elles en font pleinement partie. D’où maintes questions portant sur les possibilités qu’elles offrent, les changements potentiellement radicaux qu’elles véhiculent et les enjeux sociétaux, politiques et éthiques qui en émergent. Autant d’éléments qui ne prennent sens qu’une fois saisie la nature de l’intelligence artificielle et invitant à une réflexion collective.
- Le goût : remettez le couvert !
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Pour la formation du goût et des préférences alimentaires, les assistantes maternelles sont en première ligne.
Assistantes Maternelles magazine vous a concocté un dossier spécial sur le goût.
Où en sommes-nous de nos connaissances sur ce sujet et comment le développer chez l’enfant ?
Notre dossier se propose d’explorer le goût sous toutes ses formes et apporte des réponses tant au niveau de la psychologie, de la diététique que de la génétique…
Le goût n’est pas seulement une affaire de théorie, mais aussi de pratiques ! Retrouvez une expérience gustative menée en Ram et nos nombreuses activités sur le sujet.
- Attachement et caregiving : un besoin essentiel
- Le caregiving est le système comportemental de l’adulte, qui s’active en réponse aux besoins d’attachement de l’enfant. L’idéal pour l’enfant serait de pouvoir compter sur ce caregiving. Or, certains facteurs peuvent venir le fragiliser. Le rôle des professionnels de l’enfance est de favoriser le développement de l’enfant. Connaître les facteurs de risque relatif au caregiving parental est une première étape pour pouvoir mettre en place des facteurs de protection, en augmentant notre vigilance. Ce dossier aborde les problématiques parentales particulières (addictions, troubles psychiques, carences éducatives…), mais aussi les éléments de fragilisation moins visibles ou en tout cas moins identifiés, parce qu’ils font, pour certains, partie de notre vie quotidienne, et risquent alors de passer inaperçus, ou d’être sous évalués.
