Journal des professionnels de l'enfance

Journal des professionnels de l’enfance – N°128

Découvrez votre nouvelle formule !

Affûtons notre esprit critique !

Si les masques se sont révélés essentiels au cœur de la pandémie, ils auront fait couler beaucoup d’encre ! Déjà décriés comme inefficaces et critiqués quant à leur usage délicat, les masques font encore aujourd’hui l’objet de nouvelles interrogations. Celles-ci pointent désormais leurs effets néfastes sur le développement des jeunes enfants, questionnant par-là les professionnels de l’enfance, voire alimentant leur sentiment de culpabilité et ajoutant à leur charge mentale.
Au-delà de ces interrogations légitimes, cette « question des masques » renvoie au sujet délicat de la médiatisation de certaines études et au nécessaire esprit critique qu’il convient d’aiguiser face à ces dernières.

Quand certaines violences éducatives ordinaires dépassent la sphère privée et relèvent aussi de pratiques institutionnelles, dont les professionnels ne peuvent pas toujours être tenus responsables, s’interroger sur ces violences invisibles est une façon de ne pas les admettre comme une fatalité et de mettre en route un mouvement de pensée collective et individuelle.

Le Petit Coin-Coin propose une lecture de l’actualité de la petite enfance, et notamment du Plan de formation des 600 000 professionnels de l’enfance.

Journal des professionnels de l’enfance – N°127

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Des liens et de l’accueil

Dans ce contexte sanitaire bien particulier où les liens humains semblent quelque peu distendus et malmenés, comment de ne pas penser à ces métiers, ceux justement qui ont trait aux liens et qu’exercent au quotidien les professionnelles de la petite enfance. Ils attendent toujours une reconnaissance que le monde politique (du moins certains députés) commence à porter et mettre en avant. Des liens, qui s’avèrent aussi indispensables que vitaux aux tout-petits, dont les recherches scientifiques disent le développement précoce de l’empathie et les compétences sociales des bébés.

Devenu investissement social et éducatif, l’accueil collectif concoure à inclure et à accueillir des enfants aux capacités et aux compétences autres, faisant émerger de nouvelles pratiques professionnelles et un environnement adapté.

Le Petit Coin-Coin vous offre un regard nouveau sur l’actualité de la petite enfance et celle quelque peu agitée par les dernières mesures proposées dans le cadre de la réforme des modes d’accueil de la loi Asap.

Journal des professionnels de l’enfance – N°126

Découvrez votre nouvelle formule !

À votre demande, nous avons fait évoluer le Journal des professionnels de l’enfance.
Car si l’on parle de plus en plus de petite enfance sur un plan sociétal, il nous semble important d’aller encore plus loin. La petite enfance est un véritable vivier de propositions, d’idée nouvelles, d’expérimentations… Mais celles-ci souffrent encore d’un manque de visibilité et de partage. Alors, participons à les mettre en avant ! De même, il nous faut œuvrer davantage à faire rimer recherches et pratiques, à dépasser la barrière invisible qui souvent les oppose…
Il nous paraît aussi important d’oser dire les choses : que ce soit sur un plan politique, sociétal, scientifique ou au cœur même des structures d’accueil et des écoles maternelles, des propos peuvent être prononcés, des pratiques encouragées qui s’avèrent aux antipodes de ce que nous pouvons tous souhaiter pour la petite enfance. Ne rien dire, ne rien faire, c’est les entretenir…

D’où cette nouvelle formule trimestrielle qui vous proposera un format 3 en 1 unique :
– Le petit coin-coin : un tabloïd qui vous offrira un regard nouveau sur l’actualité petite enfance ;
– Le cahier Recherches du Journal des professionnels de l’enfance : de quoi plonger au cœur de recherches et de réflexions…
– Le cahier Pratiques du Journal des professionnels de l’enfance : des expérimentations, des idées nouvelles, des innovations…

Journal des professionnels de l’enfance – N°125

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À votre demande, nous avons fait évoluer le Journal des professionnels de l’enfance.
Car si l’on parle de plus en plus de petite enfance sur un plan sociétal, il nous semble important d’aller encore plus loin. La petite enfance est un véritable vivier de propositions, d’idée nouvelles, d’expérimentations… Mais celles-ci souffrent encore d’un manque de visibilité et de partage. Alors, participons à les mettre en avant ! De même, il nous faut œuvrer davantage à faire rimer recherches et pratiques, à dépasser la barrière invisible qui souvent les oppose…
Il nous paraît aussi important d’oser dire les choses : que ce soit sur un plan politique, sociétal, scientifique ou au cœur même des structures d’accueil et des écoles maternelles, des propos peuvent être prononcés, des pratiques encouragées qui s’avèrent aux antipodes de ce que nous pouvons tous souhaiter pour la petite enfance. Ne rien dire, ne rien faire, c’est les entretenir…

D’où cette nouvelle formule trimestrielle qui vous proposera un format 3 en 1 unique :
– Le petit coin-coin : un tabloïd qui vous offrira un regard nouveau sur l’actualité petite enfance ;
– Le cahier Recherches du Journal des professionnels de l’enfance : de quoi plonger au cœur de recherches et de réflexions…
– Le cahier Pratiques du Journal des professionnels de l’enfance : des expérimentations, des idées nouvelles, des innovations…

Journal des professionnels de l’enfance – N°124

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À votre demande, nous avons fait évoluer le Journal des professionnels de l’enfance.
Car si l’on parle de plus en plus de petite enfance sur un plan sociétal, il nous semble important d’aller encore plus loin. La petite enfance est un véritable vivier de propositions, d’idée nouvelles, d’expérimentations… Mais celles-ci souffrent encore d’un manque de visibilité et de partage. Alors, participons à les mettre en avant ! De même, il nous faut œuvrer davantage à faire rimer recherches et pratiques, à dépasser la barrière invisible qui souvent les oppose…
Il nous paraît aussi important d’oser dire les choses : que ce soit sur un plan politique, sociétal, scientifique ou au cœur même des structures d’accueil et des écoles maternelles, des propos peuvent être prononcés, des pratiques encouragées qui s’avèrent aux antipodes de ce que nous pouvons tous souhaiter pour la petite enfance. Ne rien dire, ne rien faire, c’est les entretenir…

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