• p. 4-7
Penser autrement la petite enfance par Philippe Duval
• p. 8-11
L’ennui, c’est une bonne affaire ! par Boris Cyrulnik
• p.12-15
Laisser pleurer un bébé avant de dormir ? par Marie-Josèphe Challamel
• p.16-19
Rénover un espace existant par Louise Michaud
• p. 20-23
Du mythique « cerveau droit, cerveau gauche » ! par Anne-Sophie Rochegude
• p. 24-27
Le prix du bilinguisme ? par Ranka Bijeljac-Babic
• p. 28-31
L’enfant et l’animal : une relation (un poil) attachante par Sandie Belair
• p. 32-35
Écrans : moins, c’est mieux ! par Corinne Roehrig
• p. 36-39
Libre exploration… gustative ! par Chloé Ruby
• p. 40-43
Le CAP petite enfance en question par Frédérique Hirn
• p. 44-45
Une jupe si je veux ! par Vanessa Bonet
• p. 46-49
Un cocktail de liberté au-delà des frontières (d’âge) par Anne-Sophie Rochegude
• p. 50
Jamais trop jeunes pour les livres ! par Raphaël Marie
• p. 4-13
DOSSIER : Espace et aménagement
Penser l’espace pour offrir le monde aux tout-petits !
Aménagement de l’espace et organisation
Anne-Sophie Rochegude
L’aménagement de l’espace : une perpétuelle réflexion
L’équipe du multi-accueil Le Coquelicot
L’espace, entre aménagement et âgés mélangés
L’équipe du multi-accueil La Barbotine
• p. 14-17
Écran de mots, écran sur les mots… Comment leur dire ? par Alfred Oberlin
• p. 18-21
Laisser pleurer un bébé avant de dormir ? par Frédérique Hirn
• p. 22-25
L’exploration de livres pour tout-petits… par les tout-petits ! par Karine Fouchard & Laure Letertre
• p. 26-29
Liberté pédagogique…
Liberté des élèves en école maternelle
Rencontre avec Fabrice Betton
• p. 30-33
Souffrances en crèche… Et si l’on parlait de ces « petits riens » ? par Elizabeth Faussurier
• p. 34-35
Point à la ligne !
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